物联网技术应用专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：物联网技术应用

代码：710102

二、招生对象

参加普通中招的初中应届毕业生或具备同等学历者。

三、修业年限

三年

四、就业面向

    毕业生可在软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业，从事物联网系统设备安装与调试、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理和维护等工作。

五、培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的基本路线，树立社会主义核心价值观，遵纪守法，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具有良好职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握物联网管理基本理论和专业知识，具备相应实践技能，面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业，从事物联网系统设备安装与调试、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理和维护等方面的高素质技能人才，或选择继续深造攻读物联网大专专业。

（二）培养规格

1．素质要求

1）树立正确的人生观、世界观、价值观，践行社会主义荣辱观，具有良好的社会公德和责任感。热爱祖国，关心集体，艰苦奋斗，热爱劳动。具有良好的人文艺术修养。掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力。

2）具有较高的文化基础知识，一定的政治、经济、社会、历史知识，准确的汉语语言及文字表达能力，较强的计算机应用能力和收集、处理相关信息的能力，一定的分析问题和解决问题能力。借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力。

3）诚实守信、爱岗敬业，团结协作，遵纪守法。掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力，有可持续发展能力。

4）具有一定的体育、军事基本知识和一定的卫生保健知识；具有健康的体魄、健全的心理和良好的生活习惯。

2．知识要求

1）掌握必备的思想政治理论、法律常识、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2）掌握计算机软硬件和与计算机软硬件工作相关的专业基本理论知识。

3）具有较强的计算机应用能力。

4）能借助英语字典，查阅计算机科技知识。

5）掌握电子技术基础知识。

6）掌握传感器自动识别技术感知接点等感知设备的原理和应用方法。

7）掌握单片机嵌入式技术相关知识。

8）掌握无线网络相关知识。

9）掌握物联网系统设备工作原理和设备选型方法。

10）掌握物联网IOT运营平台应用与基础管理、信息安全知识。

3．能力要求 

1）专业能力

①具有安装、调试、维护RFID、ZIGBEE等物联网终端机具的能力。

②具有windows系列操作系统、Linux操作系统的安装、调试、维护能力。

③具有ORACLE（LINUX平台）、SQL SERVER（WINDOWS平台）等大型关系数据库的安装、调试、维护能力。

④具有安装、调试、维护部分物联网行业业务软件的能力。

⑤具有PC硬件组装、故障诊断与维护的能力。

⑥具有服务器的独立安装和测试的能力。

⑦具备物联网IOT平台信息安全应用的基本能力，具有网络安全与灾难恢复的能力。

⑧具有运用C语言、Java编程的能力。

⑨具有无线传感网工程施工、安装、调试、维护等能力。

⑩具有网络设备配置与调试和维护能力。

2）方法能力

①制定工作计划能力；

②解决实际问题能力；

③独立学习新知识、新技术能力；

④评估总结工作结果和管理能力。

3）社会能力

①具有良好的职业道德，遵纪守法；

②具有良好的人际交流和沟通能力；

③具有良好的团队合作精神和专业服务意识。

六、主干课程说明及教学要求

（一）公共基础课程

1．语文基础模块

巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力，文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义，社会主义思想，发展个性特长，形成健全人格。

2．英语基础模块

具有听、说、读、写等基本技能以及英语口语表达能力，了解动词时态和名词、数词等基础语法知识，在巩固基础知识，发展听、说、读、写基本技能的基础上，培养学生运用英语进行日常交流的能力。

3.数学基础模块

进一步学习数学基础知识，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4.体育

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

5．计算机应用基础

了解微型计算机的一般工作原理和结构，计算机基本操作方法和常用软件的使用方法，计算机网络的基本操作和使用，上网查找资料的基本方法等内容。掌握计算机的操作方法，具有文字处理、数据处理，表格处理，基本信息获取、整理和加工及网上交互能力。

6．职业道德与法律

了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。学习宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切相关法律基本知识，做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力。指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

7．职业生涯规划

了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。

8.经济政治与社会

了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。树立正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质。

9. 哲学与人生

对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。通过该课程学习，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生如何做人，为将来的社会实践打下基础。

（二）专业课程

1．电工电子基础

理解半导体的基本特性；掌握PN结的形成及单向导电性；掌握二极管和三极管的基本结构、特性曲线及主要参数；了解并掌握放大电路的组成和运用；掌握几种常用的放大电路及分析方法；熟悉整流、滤波、稳压电路的工作原理及元件的选择方法；了解集成稳压电源的应用。

2．物联网技术导论

使学生掌握物联网应用项目开发环境的搭建，如KEIL/STM32CUBEMX等开发软件的安装；能利用STM32 GPIO控制LED、蜂鸣器；定时器实现定时功能，如定时开关；能利用STM32 USART与上位机通信并学会系统调试；能根据Wi-Fi AT指令手册，完成热点功能验证、进行无线数据传输等操作并实现手机WIFI控制项目；掌握常用传感器信号采集。

3．自动识别技术

使学生了解射频识别技术的发展历史和前景、射频识别技术的研究

对象与特点，以及应用领域。掌握射频识别技术的基础知识，熟悉RFID射频识别工作原理及其关键设备。了解射频识别技术的特点、分类及应用。了解条码的识读、符号的生成和检测设备的原理与系统应用的基本要求。同时了解射频识别技术、涉及的协议、实现的标准、应用系统等内容。

4．数据库应用技术

了解数据库的基本概念、数据的查询、窗体的设计与使用、报表的设计与使用、宏及模块的相关知识，了解数据库系统的基础知识，掌握数据库的基本操作，熟悉数据库的基本原理及数据库程序设计方法，能够开发简单的数据库应用程序，具有计算机信息管理的初步能力。

5. 计算机组装与维护

了解计算机各部件的类型、性能和组成以及系统设置、调试、优化升级等基本知识，了解计算机各主要部件工作原理、硬件结构及相互联系和作用，掌握计算机组装、维护与计算机常见故障排除的基本技能,能够熟练组装微型计算机，学会常用的维修、维护方法。

6. 计算机网络应用实践

能够熟练进行Windows服务器操作系统的安装、配置，掌握活动目录、DNS、DHCP、FTP、Web、电子邮件等常用服务器的配置与管理，了解Linux服务器的安装过程并能进行简单管理。

七、教学进程总体安排

（一）基本要求

每学年为 52周，其中教学时间 36周(含复习考试)，累计假期16周，周学时为 30学时，三年总学时数为 3366 。课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况调整。按照学分制原则，一般 18学时为 1学分，3学年总学分不得少于 170。军训、入学教育等活动以 1周为2学分，共 4学分，岗位实习计 26学分。

公共基础课学时约占总学时 40.21 %，专业课学时约占总学时的 37.04  %，岗位实习学时约占总学时的 14.11 %，选修课与综合实训占总学时的 6.88  %，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习应安排在第一学年。

（二）教学计划安排表

八、实施保障

（一）师资队伍

专任教师学历应达到国家有关规定，师生比例应达到1:20，专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，本专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。聘请有实践经验的兼职教师占专任教师的20%左右，其中60%以上具有中级以上技术职称。教师应具有良好的师德修养、专业能力，能够开发和实施教学项目；能够进行理实一体化教学；能够设计、制作信息化教学资源，并在教学中运用。

（二）教学设施

1.校内基础课教学实验室和教学设备

①为满足文化基础课教学需要，我校安装了能同时满足400人上课的网络机房，配备有五台网络服务器。

②有两个面积分别为150平方和100平方的形体教室，形体室内有把杆、形体镜、木地板、音响设备，能基本保证学生形体训练和课余健身需要。

③学校建有400米多样化、多功能田径场，占地1400多平方，包含400米田径场、足球场、羽毛球场、跳远和实心球场地；篮球场地可以容纳400人同时上课；四个排球场地可提供两个班同时上课；乒乓球场地有20个乒乓球台，可提供两个班同时上课。

2. 校内实习实训条件

3. 校外实训基地的基本要求

合作企业应具备的基本条件：

①有符合学院发展规划要求、有比较稳定的专业（学科）发展方向，有实习实训教学或技术开发项目等任务。

②有符合实习实训技术要求的用房、设施及环境。

③有足够数量与配套的仪器设备。

④有专职实习实训工作人员，人员结构合理，具有相应的职称。

⑤有比较科学的实习实训工作规范和完善的管理制度。

学校应与实习基地签订协议，完成学生的认识实习和半年以上的顶岗实习。

（三）教学资源

① 教材选用

必须选择中职教材，禁止跨层次选择教材。优先选用教育部国家规划教材和铁道部规划教材，鼓励有特色和创新的校本教材。

② 图书文献配备

有一定数量的专业图书与刊物，生均专业图书、期刊资料及电子图书不少于60册。

③ 数字资源配备

主干课程建立教学资源库，包括电子教材、教案、多媒体课件、案例库、习题库、图片及视频资料库，开辟师生学习讨论区，向学生提供丰富的网络学习资源。

（四）教学方法

为了完成预定的教学目标和教学任务，师生在共同活动中必须采用恰当的教学方法，来启迪学生思维，开发学生智力，发挥学生潜能，培养学生良好的思维品质和思维习惯，形成良好的情感、态度和正确的价值观。教学方法依据课程特点、学生特点及教师个性灵活应用，且教学方法不可能单一，如角色扮演法、现场教学法、任务驱动法、案例教学法、项目教学法、引导探究法。

（五）学习评价

由于中职学生文化程度不高，行为习惯不好，良好的行为习惯和动手操作能力是评价学生的依据。对不同课程采用不同的评价方法。

1.理论课采用过程评价加期末考核评价相结合的方法；

2.专业课采用理论考核加实作考核相结合的方法；

3.专业技能课采用课程考核加技能鉴定相结合的方法；

4.实习实训采用校内指导教师与校外指导老师相结合进行评价。

（六）质量保障

为培养合格的专业技能型人才，对专业人才培养的质量管理提出以下要求：

1. 努力营造良好的校园育人环境及职业教育氛围，加强实践教学，强化“工学结合”的办学特点与理念。

2. 强化校园文化建设，加强校训校风建设，在学校范围内形成健康、有序的文化氛围。

3. 加强对校外实训基地的建设与合作，使校企之间真正做到无缝对接，努力为企业、为社会输送更多的专业型人才。

4. 围绕人才培养方案，对教学过程中所涉及到各类活动（如日常教学管理、教师学生基本信息管理、成绩管理、学生实习管理），进行积极认真的检查、监督、评价以及反馈，确保教学工作按计划、按目的执行，并达成教学目标。

九、毕业要求

本专业学生应达到以下标准方可毕业：

1.修完计划规定的所有课程和实习环节，完成教学规定考试。

2.完成毕业实习和毕业实习报告并至少达到合格标准。

3.通过学校规定的学生德育操行测评。

4.公共艺术类课程修满2学分。

5.获得以下专业技能证书中的至少二项：

（1）计算机等级证书

（2）程序员初级资格证

（3）软件设计师中级证