电力机车运用与检修专业人才培养方案

所属专业类（代码）

铁道运输类（7001）

对应行业（代码）

铁路运输业（53）

主要职业类别（代码）

轨道交通列车司机L（4-02-01-01）、铁路机车车辆制动钳工（6-23-01-04）、铁路机车制修工（6-23-01-01）、机车整备员（6-30-02-04）

主要岗位（群）或技术领域

机车运用、机车检修、机车整备

职业类证书

轨道列车司机

1

语文

学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。

遵循祖国语言文字的学习规律和技术技能人才的成长规律，依据学生身心发展特点，以语文学科核心素养为统领，整体建构、系统设计中等职业学校语文课程。基础模块是各专业学生必修的基础性内容，职业模块是为提高学生职业素养安排的限定选修内容，拓展模块是满足学生继续学习与个性发展需要的自主选修内容，根据三个模块的分工,精选课程内容,以专题组织课程内容，分为15个专题，同时兼顾字词，适应学生不同的需求。在教学中，要坚持立德树人，发挥语文课程独特的育人功能，整体把握语文学科核心素养，合理设计教学活动，以学生发展为本，根据学生认知特点和能力水平组织教学，体现职业教育特点，加强实践与应用。

2

英语

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在义务教育的基础上，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生在日常和职业场景中进行有效沟通的能力。了解中外文化和职场文化，坚定文化自信，具备跨文化交流的意识和能力。发展英语学科核心素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

基础模块教学内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、五部分构成；职业模块设立服务类职业场景、通用职业场景和职业素养三部分；拓展模块设立职场基础沟通与些作、职场工具与素养应用、职业发展规划与实践3个主题。教师按主题组织教学，通过创设与主题相关的语境，将特定主题与学生的学习、生活和未来职业发展建立关联，帮助学生进一步掌握通用英语知识与基础交际能力；能应对职业场景的英语沟通；拓展跨文化视野，提升综合英语素养与职业拓展能力，层层递进培养英语应用能力。

3

数学

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。通过数学课程的学习，使学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备一定的从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力。提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的主动性和自信心，养成理性思维、敢于质疑、善于思考的科学精神和精益求精的工匠精神，加深对数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值的认识。

主要内容：基础模块包括基础知识（集合，不等式）、函数（函数，指数函数对数函数，三角函数）、几何与代数（直线与圆方程，简单几何体）、概率与统计（概率与统计初步）；②拓展模块一包括基础知识（充要条件）、函数（三角计算，数列）、几何与代数（平面向量，圆锥曲线，立体几何，复数）、概率与统计（排列组合，随机变量及其分布列，统计），是基础模块内容的延伸和拓展。

要求：从知识层面上：以“必需、够用”为原则，弱化复杂理论推导，强化公式应用和计算能力。

从能力层面上：培养学生数学建模意识，能将专业实际问题转化为数学问题并求解；提升运用计算器、数学软件的工具使用能力。

从素养层面上：融入数学文化和课程思政，通过工程案例培养学生严谨求实的职业态度和创新思维。

4

体育与健康

①体质健康目标提升学生力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等核心体能指标，达到国家学生体质健康标准要求，增强身体抵抗力，改善体态与运动能力。

②运动技能目标

使学生熟练掌握1-2项体育项目的基本技术与规则，具备独立开展体育锻炼、参与小型体育竞赛的能力。

③职业适配目标

结合不同专业岗位需求，开展针对性职业体能训练，提升学生适应岗位工作的身体机能，如力量、耐力、协调性等，降低职业伤害风险。

④综合素养目标

培养学生遵守规则、团结协作、顽强拼搏的体育精神，树立科学健身与健康生活理念，促进身心全面发展。

①基础体能训练

涵盖短跑、中长跑、立定跳远、仰卧起坐、引体向上（男生）、坐位体前屈等项目，通过系统训练夯实学生身体素质基础，助力体质健康达标。

②球类与传统体育项目

开设田径、篮球、足球、排球、乒乓球等运动，教授基本技术动作与战术配合；融入武术、太极拳、跳绳等传统体育内容，丰富课程形式，传承民族体育文化。

③职业体能专项训练

依据专业特色设计训练内容，如车辆类专业侧重上肢力量与肢体协调性训练，交通运管服务类专业侧重体态与形体训练。

④体育理论与健康知识

包括运动生理学基础、运动损伤预防与急救、体育竞赛规则、营养膳食指导、心理健康调适等内容，提升学生体育理论素养与健康管理能力。

要求：

①坚持贯彻"健康第一"的指导思想，推进素质教育和面向全体学生，同时重视课程内容的体育文化含量。

②根据我院的具体情况，使选编内容力求丰富多彩，为学生提供较大选择空间，所选内容力求实际、实用、实效。

③充分反映和体现教育部制定的《学生体质健康标准》的内容和要求。

④充分挖掘课程思政元素，将思想政治教育贯穿于整个课程。

⑤体育课考核采用百分制，满分100 分。平时成绩占比40％（出勤+作业+课堂表现）+期末考试占比60％（技能+身体素质）=期末成绩

5

中国特色社会主义

紧扣立德树人根本任务，落实中职思政课课程标准与中国特色社会主义课程要求，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握中国特色社会主义的核心概念、理论体系与实践路径，增强对中国道路、理论、制度、文化的自信；培育政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养，成长为有理想、有本领、有担当的新时代中职生。

本课程涵盖中国特色社会主义的形成与发展脉络、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，聚焦国家治理体系、经济发展理念、法治建设进程、生态文明建设、民族团结进步、青年责任担当等重点模块，结合中职生职业发展与生活实际，解读国家政策、社会热点与职业伦理。要求学生熟练掌握中国特色社会主义核心知识点，构建系统的理论认知框架；学会运用辩证思维分析社会现象与职业问题，提升理论联系实际的能力；增强政治敏锐性与辨别力，自觉抵制错误思潮；主动参与社会实践与职业体验，将爱国情、强国志、报国行融入学习与未来工作，强化社会责任与职业担当。

6

心理健康与职业生涯

着力培养中职学生的健全人格和职业精神，重点引领学生为实现中华民族伟大复兴“中国梦”，规划好实现人生出彩的“个人梦”的目标与行动路径，帮助学生在专业学习、班级活动、实训实习、求职就业和日常生活中正确认识与解决问题，树立自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，为其职业生涯发展和终身幸福奠定基础。

根据社会发展对中职学生心理素质与职业生涯发展提出的新要求，结合心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，并依据社会发展需要与学生心理特点开展职业生涯指导，为学生职业生涯发展奠定基础。

7

哲学与人生

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导学生立足主客观条件做好人生选择、树立人生理想，运用辩证观点看待问题、处理人生矛盾与人际关系，投身实践、明辨是非、增强创新意识以提升发展能力，确立正确人生目标、协调理想与现实关系、强化社会责任感。

帮助学生掌握马克思主义哲学中与人生发展相关的基础知识，提升运用哲学观点和方法分析解决人生问题的能力，引导学生作出正确价值判断与行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生健康发展筑牢思想根基，助力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。课程教学需紧密结合学生成长实际，兼顾理论阐释与实践指导，注重引导学生将哲学知识转化为分析解决人生问题的能力，培育学生自信自强、乐观进取的品质，促使学生做到知行合一，树立正确理想信念与强烈社会责任感。

8

职业道德与法治

着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。

帮助学生理解在全面建设社会主义现代化国家的新征程中坚持依法治国和以德治国相结合的重要作用;坚持以习近平法治思想为指导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路的重要意义;了解职业道德和法律规范的内涵，增强职业道德和法治意识,养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯;根据社会发展需要、结合自身实际,以道德与法律的要求规范自己的言行,做恪守道德规范、尊法学法守法用法的好公民。熟知职业道德规范、行业准则及相关法律知识，能运用法律知识解决生活与职业问题、依法维权，树立诚信敬业的职业道德理念，增强法治思维与信仰，养成尊法学法守法用法习惯，具备高素质劳动者和合格公民素养。

9

中华优秀传统文化

以立德树人为根本任务，落实中职思政课课程标准，引导学生感悟中华优秀传统文化的核心思想、人文精神与道德规范；培育文化自信、健全人格、职业伦理等核心素养；增强民族认同感与自豪感，将传统文化精髓融入职业发展与生活实践，成长为兼具文化底蕴与技术技能的新时代青年。

本课程涵盖中华优秀传统文化中的核心思想理念、传统美德、人文精神，聚焦传统节日、经典文学、传统艺术、民俗礼仪等重点模块，结合中职生职业场景融入工匠精神、诚信理念等内容。要求学生掌握传统文化基础知识与核心要义，构建系统的文化认知；学会辩证看待传统文化的当代价值，提升文化传承与创新能力；自觉践行传统美德与职业伦理，规范自身言行；主动参与文化体验活动，将文化素养转化为职业竞争力与生活幸福感。

10

历史

历史上：

落实立德树人的根本任务，使学生通过历史课程的学习，掌握必备的历史知识，形成历史学科核心素养。

历史下：

以立德树人为根本任务，落实中职思政课课程标准，引导学生掌握世界历史发展的基本脉络与核心规律；培育全球视野、科学精神、包容心态等核心素养；增强对人类文明多样性的认知，深化对中国特色社会主义道路的认同，成长为兼具家国情怀与国际视野的新时代技术技能人才。

历史上：

本课程涵盖中国古代、近代、现代历史发展脉络，重点讲授各时期政治制度、经济形态、文化成就及重大变革事件，剖析历史发展规律与民族精神传承。要求学生掌握历史基础知识，形成时空观念；学会辩证分析历史问题，增强家国情怀；能结合历史经验认识现实社会，提升历史素养与综合分析能力。

历史下：

本课程涵盖古代文明起源、近代资本主义发展、世界殖民体系形成、现代世界格局演变、当代全球化进程等核心模块，重点讲授不同文明的特色成就、重大历史事件的世界影响、各国发展道路的多样性选择。要求学生掌握世界历史基础知识与关键节点，构建系统的时空认知框架；学会辩证看待不同文明的交流互鉴与冲突博弈，提升历史分析与国际视野；尊重世界多样性，树立人类命运共同体意识；能结合世界历史经验反思现实问题，将历史智慧融入职业发展与社会参与，强化责任担当。

11

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

以立德树人为根本任务，落实中职思政课课程标准要求，引导学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义与实践要求；培育政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与等中职思政核心素养；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确职业理想，成长为担当民族复兴大任的技术技能人才。

本课程涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想的“八个明确”“十四个坚持”，聚焦新时代国家发展战略、生态文明建设、民族团结进步、劳动精神与工匠精神等核心内容，结合中职生职业发展实际，融入职场情境案例与职业伦理要求。要求学生熟练掌握读本核心知识点，构建系统理论认知；学会运用辩证思维分析社会现象与职业问题，提升理论联系实际能力；增强政治辨别力，自觉抵制错误思潮；积极参与职业实践与志愿服务，将爱国情、强国志转化为敬业行，强化劳动光荣理念与职业担当。

1

铁路机务行车规章

熟知机车运用的相关规定并按规定完成乘务作业

① 熟知电力机车运用的相关规定和基本知识。

② 能按铁路机务行车规章的要求完成不同线路的乘务作业

2

电力机车总体及走行部

① 进行机车车体和走行部检查、维护。

② 按工艺要求完成机车车体和走行部的小辅修或C1-C3修

① 掌握电力机车车体的总体构成及各部件的名称、结构、工作原理。

② 掌握机车转向架的组成，了解轮对、电机悬挂装置、基础制动装置（闸瓦制动、盘式制动）、机车车体支承装置、牵引缓冲装置等设备的安装位置及作用。

③ 能按机车检修工艺要求对机车走行部进行检查维护

3

电力机车电机与电器

处理运行途中机车常见故障；对各种机车电机、机车高压电器、低压电器及电子设备进行小辅修或C1-C3修

① 能按行车故障处理流程或步骤完成电机与电器的应急故障处理。

② 掌握电机的基本原理和结构。

③ 掌握电力机车用交、直流牵引电动机、主变压器、平波电抗器、异步劈相机及各种辅助电机的原理、作用和结构特点。

④ 掌握受电弓、断路器、继电器、电空及电磁接触器等主型电器的结构与工作原理。

⑤ 掌握司机控制器的结构原理及使用方法。

⑥ 掌握变流器柜，高、低压电气柜，列车供电柜等设备的基本结构。

⑦ 能按工艺要求进行各电机和电器的小辅修或C1-C3修

4

电力机车控制

处理行车途中的常见电气故障；进行机车调试

① 掌握主型电力机车的工作原理、性能及特点。

② 能对电力机车调速和电气制动方式的原理进行简单分析。

③ 能对主型机车的电气线路进行分析和描述。

④ 了解电力机车自动控制的一般原理。

⑤ 能对应急电气故障按流程或步骤进行处理

5

电力机车制动机操纵与检修

进行列车制动性能试验、检查与维护；完成机车制动的小辅修或C1-C3修

① 掌握DK-1型、CCBⅡ型或法维莱型等较普及的电力机车电控制动机构成及工作原理。

② 操作制动机并进行试验。

③ 能按流程或步骤处理机车制动机常见应急故障。

④ 按检修规程和工艺要求完成制动机的检修

6

电力机车检修

进行电力机车电器、电机、车体、走行部、制动检修

① 会使用电力机车检修常用检修工具。

② 读懂电力机车检修规程、工艺要求等文件。

③ 对机车上的电器、电机、车体、走行部、制动系统进行小辅修或C1-C3修

7

列车行车安全装备

按规定完成乘务作业熟练完成安全行车装备操纵

① 能操作列车运行监控装置。

② 熟知列车无线调度通信系统。

③ 熟知机车车载安全防护系统6A。

④ 能操作列尾装置。

⑤ 了解列车运行控制系统CTCS

公共基础课程平台

必修

1152

37.72%

64

42.38%

选修

36

1.18%

2

1.32%

专业基础课程平台

必修

252

8.25%

14

9.27%

专业核心课程平台

必修

486

15.91%

27

17.88%

专业拓展课程平台

选修

288

9.43%

16

10.60%

集中实践教学平台

必修

840

27.50%

28

18.54%

其中：实践性学时小计

1536

50.29%

/

/

必修课小计

2730

89.39%

133

88.08%

选修课小计

324

10.61%

18

11.92%

总计

3054

100.00%

151

100.00%

课程

类别

课程

性质

序号

课程名称

学分

总

学时

学 时 分 配

各学期学时分配(周学时)

考试

理论

实践

上机

课外

一

二

三

四

五

六

公共基础课程平台

必修

01

中国特色社会主义

2

36

36

2

02

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

1

18

18

1

03

心理健康与职业生涯

2

36

36

2

04

哲学与人生

2

36

36

2

05

职业道德与法治

2

36

36

2

06

历史

5

90

90

2

3

07

语文

10

180

180

2

2

2

2

4

√

08

数学

10

180

180

2

2

2

2

4

√

09

英语

10

180

180

2

2

2

2

4

√

10

体育与健康

8

144

16

128

2

2

2

2

11

信息技术

6

108

54

54

4

2

12

艺术鉴赏

2

36

36

2

13

劳动教育

2

36

36

0.5

0.5

0.5

0.5

14

职业发展与就业指导

2

36

36

4

小计

64

1152

934

164

54

0

17.5

15.5

12.5

10.5

16

0

选修（至少2学分）

15

中华优秀传统文化

2

36

36

2

16

国家安全教育

2

36

36

2

17

普通话训练与测试

2

36

36

2

小计

2

36

36

0

0

0

0

2

0

0

0

0

合  计

66

1188

970

164

54

0

17.5

17.5

12.5

10.5

16

0

专业课程平台

专业基础课程

18

电力机车专业导论

3

54

30

24

3

19

机械识图

4

72

36

36

4

20

电工电子基础

4

72

40

32

4

√

21

机械基础

3

54

30

24

3

合计

14

252

136

116

0

0

7

7

0

0

0

0

专业核心课程

22

电力机车总体及走行部

4

72

40

32

4

√

23

电力机车电机与电器

4

72

40

32

4

24

铁路机务行车规章

4

72

40

32

4

25

电力机车控制

4

72

40

32

4

√

26

电力机车制动机操纵与检修

4

72

36

36

4

√

27

电力机车检修

4

72

36

36

4

√

28

列车行车安全装备

3

54

30

24

6

合计

27

486

262

224

0

0

0

0

12

12

6

0

专业拓展课程（至少16学分）

29

铁路安全生产

2

36

18

18

2

30

AutoCAD

3

54

24

30

3

31

检测技术基础

3

54

28

26

3

32

行车安全心理学

2

36

18

18

2

33

人工智能导论

2

36

26

10

2

34

机车网络技术基础

2

36

26

10

2

35

机车新技术

2

36

18

18

2

36

铁路技术管理规程（高速）

2

36

26

10

4

37

服务机器人技术

2

36

18

18

4

合计

16

288

150

138

0

0

2

3

5

4

4

0

集中实践教学平台

必修

38

入学教育及军训

4

120

120

4w

39

认知实习

1

30

30

1w

40

金工实习

1

30

30

1w

41

电工电子技能训练

1

30

30

1w

42

电力机车乘务员一次标准化作业技能实训

1

30

30

1w

43

电力机车检修基本技能实训

2

60

60

2w

44

岗位实习

18

540

540

合计

28

840

0

840

4w

1w

1w

2w

2w

总计

151

3054

1518

1482

54

0

26.5

27.5

29.5

26.5

26

0